работа с детьми

психолог тренер коуч Надежда Грекова Дедовск•    нарушение поведения
•    проблемы со сверстниками
•    горе, потеря, утрата
•    шоковые травмы
•    травмы развития
•    РДА, ММД, СДВГ, аутоагрессия
•    ограниченные возможности
•    насилие
•    Ψ репетитор
•    работа с заболеваниями (психосоматика)

*** Родителям ВАЖНО понимать, что для достижения результата необходима долгосрочная терапия подробнее  и только в конце терапии родители получают рекомендации

*** Мы не берем ребенка на терапию, если члены семьи не готовы менять привычные паттерны поведения.

*** Лучший результат достигается, если сами родители параллельно проходят психотерапию.

*** Первую встречу желательно проводить без ребенка.

*** Мы не гарантируем результат в том случае, если психолог проводит только одну встречу – консультацию. Обсуждаемые на первой встрече вопросы  - это гипотезы и предположения, без анализа.

НЕСПОСОБНОСТЬ к обучению

студия АРТ терапии Надежды Грековой«Неспособность к обучению — новая болезнь XXI века».
По данным специалистов, тысячи детей в России страдают от дислексии, дисграфии и диспраксии - «расстройства школьных навыков».

Дисграфия — патологическая неспособность писать грамотно.
Дислекси́я— избирательное нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.
Диспраксия — своеобразные двигательные расстройства, при которых ребенок испытывает трудности в координации и при выполнении сложных движений.

Российские педагоги винят родителей в том, что они не занимаются детьми, а родители пеняют школам на отсутствие квалифицированных педагогов и нормальных учебных программ. Однако во всем мире говорят о новой эпидемии ХХI века: learning disabilities — неспособности к обучению.

Подробнее: НЕСПОСОБНОСТЬ к обучению

КАК развивается ПСИХИКА ребенка

студия АРТ терапии в ДедовскеВ процессе своего развития психика(греч. psyhe - ДУША) ребенка проходит 7 стадий. Первая стадия начинается в момент зачатия и заканчивается примерно в 3 месяца, последняя стадия завершается в 12 лет. На каждой стадии ребенок испытывает свои потребности, вырабатывает свои защитные механизмы, которые, начиная с 12 лет,  будут частью его характера и с большой вероятностью никогда уже не изменятся: «что выросло - то выросло….»

Однако родители задумываются об этом редко, большинству кажется, что ребенок до 3 лет вообще мало что соображает… На самом деле к 3 годам внутреннее Я уже сформировано, и в это время начинает формироваться ролевое Я и, за ним, чуть позже социальное Я.

ПСИХИКА ДЕТЕЙ

Подробнее: КАК развивается ПСИХИКА ребенка

Бондинг- основа нормального психического развития ребенка

Бондинг- основа отношенийБондинг (от английского bonding – связь) это ранняя глубокая связь формирующаяся между матерью и ребенком. Это тип отношений на уровне подсознания, который не поддается разумному логическому объяснению.

Бондинг – это незримая, тонкая, интуитивная связь между ребенком и матерью, благодаря которой они и после рождения малыша продолжают оставаться единым целым. Бондинг – это то, благодаря чему мать может понимать язык ребенка,  угадывать и даже предугадывать желания малыша.

Привязанность к матери – необходимая фаза в нормальном психическом развитии детей, в формировании будущих положительных личностных качеств. Такие дети гораздо общительнее, внимательнее, спокойнее своих сверстников. Эмоциональный контакт, установленный еще в материнской утробе, нелегко разрушить даже подростковым кризисом.

Подробнее: Бондинг- основа нормального психического развития ребенка

корни АУТИЗМА в ОТНОШЕНИЯХ

АУТИЗМРебенок с МОМЕНТА ЗАЧАТИЯ имеет СПОСОБНОСТЬ чувствовать, и эти чувства он предъявляет своим родителям.  
Если его отвергают - он получает опыт боли и в этот момент он неосознанно принимает решение – НЕ чувствовать, чтобы перестать переживать эту боль.
В этот момент  у ребенка снижается настроение, он закрывается в себе,  уходит в депрессию  или заболевает.
У младенцев это может быть нарушение пищевого поведения, снижение веса, частые срыгивания, нарушения в отдельных органах или системах , возьмем к примеру аллергические реакции.
У детей постарше мы можем обнаружить энурез, энкопрез, тики,заикания, стереотипные движения, страхи, ночные кошмары, утраты ранее освоенных навыков и т.д..

Отвержение может быть разным. Мать может оставить ребенка в роддоме и уйти и это полное отвержение, может в течение беременности думать о своих проблемах, а может быть рядом, но не замечать потребностей ребенка, быть в себе, своих делах, в работе, в муже, в другом ребенке….

Подробнее: корни АУТИЗМА в ОТНОШЕНИЯХ

Три абзаца про детскую АГРЕССИЮ

детская агрессия психолог Надежда ГрековаВсе больше и больше приходит родителей с запросом по поводу детской и подростковой агрессии.

Ребенок грубит педагогам, хамит родителям, нападает на сверстников, дерется, много времени играет на компьютере, приставке, телефоне, планшете. В разговорах появляются слова: "Убью!" "Сдохни!" и другие угрозы. Ребенок целенаправленно ломает вещи. Затевает ссоры. Жестоко обращается с животными.

Что же стоит в корне детской агрессии?

Подробнее: Три абзаца про детскую АГРЕССИЮ

Кесарево Сечение - ПРИЙТИ В МИР С «ЧЕРНОГО ВХОДА»

психолог тренер коуч Надежда Грекова ДедовскСреди женщин все чаще можно услышать размышления на тему отсутствия у них желания рожать самостоятельно. В действительности, к чему эти многочасовые боли, зачем разрывы, швы, для чего риск послеродовых проблем, отказ от половой жизни, обострение геморроя.… Когда гораздо проще прибегнуть к хирургическим услугам: заснула – проснулась мамой.

Не имея достаточно знаний, не осознавая реальные риски своего выбора, женщины часто принимают не обоснованные решения.

Подробнее: Кесарево Сечение - ПРИЙТИ В МИР С «ЧЕРНОГО ВХОДА»

Болезни детей, как РЕАКЦИЯ на СТРЕСС

мастер-класс Творческой Студии RUKOTVO.ruДетский психолог Светлана Ройз из Киева пишет: участковый педиатр пожаловалась на огромное количество вызовов последние дни - до 70 сегодня на участке. Знакомые и друзья жалуются на температурные скачки и разные соматические недуги у деток. Просили написать что- то быстрое про детей. Пишу схематично, но будет много. Вначале описание. Затем,конкретные игры- практики.

1. Мы много раз говорили, что дети реагируют на любые события эмоциями и соматикой. Частые капризы, "невменяемость", истерики, болезни - бывают попыткой утилизировать, контейнировать напряжение.

Это сигнал - ребенок не плохой - ему плохо.

Подробнее: Болезни детей, как РЕАКЦИЯ на СТРЕСС

ОБРАЗОВАНИЕ разрыв между умными и глупыми нарастает

занятия ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ НАУКА в студии RUKOTVO.ru ДедовскВ последнее время количество детей обратившихся ко мне, как к психологу с диагнозом СДВГ, ММД увеличилось в разы...

из истории....в СССР в 60-годах пpoшлого века этот диагноз стремительно рacпpoстранился в детской невpoлогии и педиатрии, так как, без особого умственного напряжения, свободно позволял манипулиpoвать клиническими сведениями и обозначать пpaктически любые, нacтоящие или мнимые, нapушения детского поведения в сочетании с минимальными невpoлогическими симптомами. При этом уже в 1968 году во всем остальном мире детские невpoлоги и психиатры от неудачного диагноза ММД отказались.

Подробнее: ОБРАЗОВАНИЕ разрыв между умными и глупыми нарастает

Григорий Померанц НЕДОРОСЛИ

занятия детям в ДедовскеО  развитии детей....о будущем, которое сейчас стало настоящим.....о быстроте роста и развития прогресса....

"...Одна из проблем, которую нельзя решить высокоточными ракетами, - миллиарды недорослей, недоучек, недоразвитков. Примитивные народы умели воспитывать своих мальчиков и девочек. Простая культура целиком влезала в одну голову, и в каждой голове были необходимые элементы этики и религии, а не только техническая информация.
Культура была духовным и нравственным целым. Естественным примером этой цельности оставались отец с матерью. Сейчас они банкроты.

Подробнее: Григорий Померанц НЕДОРОСЛИ

психология ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ

иллюзии восприятияВосприятие (перцепция)  это форма психического отражения окружающего нас мира. Психологи давно исследуют механизмы восприятия. Одной из закономерностей восприятия является субъективность - различные люди одну и туже информацию воспринимаю по-разному.

Происходит это потому что у каждого из нас  свои  психологические наклонности, способности, интересы. На каждого из нас влияет личный  опыт.

Механизмы восприятия предполагают сложную работу головного мозга по созданию целостного образа. Они зависят от различных взаимодействий между различными ощущениями, но не сводятся к их сумме.

Подробнее: психология ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ детей одних!!!

психолог тренер коуч Надежда Грекова ДедовскДетей нигде нельзя оставлять одних. Ни на минуту.

Это реальность, которую еще не все родители осознали. Потому что сами жили совсем в другом мире, когда были детьми. Нынешнее поколение родителей – не говоря уже о поколении бабушек-дедушек – передвигалось между школой, домой, занятиями и друзьями совершенно самостоятельно. Нас никто не встречал и не провожал. Мы ходили с ключами от квартиры на шее – если не с первого класса, то уж с третьего наверняка. Нас спокойно посылали в магазин за хлебом или за квасом – стоять в очереди у бочки. А теперь так нельзя. Потому что теперь слишком много гастарбайтеров. Слишком слаба полиция. Слишком безразличны друг к другу люди.

Подробнее:  НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ детей одних!!!

как предупредить похищение ребенка?

студия АРТ терапии психолога Надежды ГрековойРодители, обеспокоенные эпидемией педофилии в России, регулярно обращаются к нам с просьбой создать пособие по самообороне для ребенка. Тема действительно весьма актуальная и, что поразило, так это то, что на поверку в Интернете по этому вопросу нет абсолютно никакой информации.

Вопрос, который часто задают родители - как предупредить похищение ребенка? Действительно, тема похищения детей для России как никакая другая имеет все основания считаться одной из самых болезненных.

В России БЕЗ СЛЕДА пропадают, в среднем, по четыре ребенка КАЖДЫЕ СУТКИ.

Подробнее: как предупредить похищение ребенка?

«АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ» ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РАЗМИНКИ

Детский Праздник Красок в Студии RUKOTVO.ruПериод адаптации первоклассников является важным этапом вхождения детей в школьную жизнь.

С первых дней обучения вся активность первоклассника в школе постепенно «перемещается в голову» — ведь известно, что школьная программа ориентирована в основном на развитие интеллектуальной сферы.

Эмоциональная и (в особенности) телесная сферы ребенка не получают адекватной нагрузки и развития.

В процессе обучения нагрузка также в основном дается на зрительный и слуховой каналы восприятия, тем самым обедняется сенсорное обеспечение процесса обучения. Дополнительное включение в процесс обучения кинестетического и двигательного анализаторов, безусловно, позволит облегчить процесс усвоения материала.

Подробнее: «АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ» ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РАЗМИНКИ

ЧТО ВЫРОСЛО ТО...???

психолог тренер коуч Надежда Грекова ДедовскКукольная жесть

Сегодня мы с женой повели нашу трёхлетнюю Марусю на кукольный спектакль «Три поросёнка».

В детстве я смотрел эту англо-американскую историю в двух версиях. Первую - в кино. Это был знаменитый диснеевский фильм с песенным шлягером всех времён и народов «Нам не страшен серый волк».
Вторую версию, михалковскую, я увидел в ленинградском театре марионеток имени Деммени в кукольной интерпретации.

Подробнее: ЧТО ВЫРОСЛО ТО...???

КАК ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ?

Психолог Надежда Грекова рекомендации психолога

1. Попросите почитать вслух тому, кто этого делать не может. Например, ребенок может читать маме, чтобы ей не скучно было мыть посуду. Или младшему брату, чтобы показать свое превосходство. Или бабушке, которая плохо видит.

2. Попросите прочитать ребенка вам книжку, которую он точно знает наизусть. Например «Мойдодыр» или что-то вроде этого. Пусть он получит удовольствие от роли «чтеца».

3. Пишите ребенку записки!

4. Найдите малышу друга по переписке. Ребенка или взрослого, родственника или чужого человека. Главное, чтобы тот писал короткие, но интересные письма и делал это достаточно регулярно. И сами не забывайте писать письма, когда уезжаете в командировку и поздравительные открытки к праздникам, дети любят их читать.

Подробнее: КАК ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ?