Набор на 2022-2023 год открыт.

Встречи проводятся по субботам с 10 до 13.

Подробнее на project13.ru

Пренебрежение душевным миром ребенка ведет к нарушению. Уже к концу !!!первого!!! года жизни половина детей имеют нарушения привязанности. ПОЛОВИНА!!! 50%!!!

Чтобы ребенок сформировал ПРОЧНУЮ привязанность родители должны быть очень чуткими, правильно распознавать сигналы малыша и быстро реагировать на них. Они должны быть ВСЕГДА эмоционально доступны чтобы замечать эти сигналы. При этом важно, чтобы они НЕ проецировали свои собственные желания и потребности на ребенка.

Нарушение привязанности которое они формируют сейчас, в будущем, каждый ощутит в полной мере. И от этого никуда не уйти.
Постоянные болезни, замкнутость, плохая учеба, подростковая агрессия, невозможность быть в отношениях, строить гармоничную семью, воспитывать детей, алкогольная или наркотическая зависимость, недовольство своим полом, садизм..... как вам спектр?

Перед тем, как взять ребёнка в терапию, я всегда провожу встречу с родителем без ребёнка.
Это позволяет мне собрать подробную информацию, задавать глубокие вопросы и получать полные ответы.

Далее, ребёнок ходит ко мне на диагностику и это занимает 3-5 встреч.

Потом я встречаюсь с родителем, даю рекомендации и мы выбираем шаги дальнейшего взаимодействия.

Если я беру ребёнка в терапию или коррекцию - то мы встречаемся 1-2 раза в неделю - в течении учебного года.
Родитель приходит на встречу со мной после трёх рабочих встреч с ребёнком или реже, это зависит от процесса.

Ни одна мать не подумает, что она делает это со своим ребенком каждый день. Ведь для большинства слово травма ассоциируется с медицинскими показателями. Травма (от греч. trаuma – рана) – нарушение целостности функций ткани и органов в результате воздействия факторов внешней среды.

ОДНАКО, есть и другие возможности для травмирования.
Если в детстве ребенок испытывает тяжелые, непереносимые душевные страдания и тревогу - он испытывает стресс и таким образом он получает ТРАВМУ РАЗВИТИЯ.
В результате травмы развития повреждается не тело или мозг, а психика.
С момента этой травмы человек начинает функционировать с учетом полученного отрицательного опыта. А этот опыт уже начинает влиять на формирование тела и мозга.

Развитие психики  человека начинается с момента зачатия, хотя большинству людей кажется, что с момента рождения...

Во время беременности мы привыкли защищать мать от физических повреждений тела и мы знаем, что это может отразиться на младенце.

Все больше и больше приходит родителей с запросом по поводу детской и подростковой агрессии.
Ребенок грубит педагогам, хамит родителям, нападает на сверстников, дерется, много времени играет на компьютере, приставке, телефоне, планшете, сидит в ю-тубе. В разговорах появляются слова: "Убью!" "Сдохни!" и другие угрозы. Ребенок целенаправленно ломает вещи. Затевает ссоры. Жестоко обращается с животными. Дерется. Бьет мать....
Подросток пришел в школу с оружием и начал стрелять...

Что же стоит в корне такой агрессии?

Проблемы матери определяют судьбу ребенка и это очень важно понимать.
Мы много про это пишем...
У нас огромное количество примеров из опыта работы нашей студии....
Мы учились у Эстелы Уэлдон, она - психиатр, психоаналитик, доктор медицинских наук, основатель и президент Международной ассоциации судебной психотерапии (IAFP), почетный консультант-психиатр в Портмановской и Тавистокской клиниках.
Всякий раз у меня возникает вопрос ПОЧЕМУ, в век великих информационных технологий, социальных сетей и тотального психологического образования ВСЕ РАВНО мать выбирает решать СВОИ ПРОБЛЕМЫ не самостоятельно, а за счёт своего ребёнка, игнорируя его потребности.....
и если вы думаете, что вас, как мать, сейчас это не касается - ТО ЭТО НЕ ТАК....

Память плода
А вы знаете, что в подсознании человека сохраняется информация о том, как проходили роды?
Роды – это огромный стресс для малыша. Дети, рождающиеся обычным способом, сами "пробивают себе дорогу", они двигаются по родовым путям, стремятся увидеть жизнь и борются за неё.
"Кесарята" в процессе не участвуют.
В психологическом плане память о собственном рождении способна дать человеку стремление, волю, выдержку, умение найти выход в сложных ситуациях.
Дети кесарева сечения, как правило инертны, менее подвижны и более пессимистичны, обидчивы, несколько отстранены от проблем, считают, что жизнь – это дар, преподнесенный им на блюдечке, пользуются этим даром безвозмездно, не отдавая ничего взамен, позволяют себя любить, но часто не отвечают взаимностью, поскольку любить не умеют. У них низкая стрессоустойчивость и почти нет инстинкта самосохранения.